Reimann, Mathias
Historische Schule und Common Law

Die deutsche Rechtswissenschaft des 19. Jahrhunderts im amerikanischen Rechtsdenken.

Die Arbeit zeigt die Bedeutung der historischen Schule jenseits der kontinentaleuropäischen Tradition, insbesondere anhand der Classical Legal Science in den USA. Auf deutscher wie auf amerikanischer Seite geht es um die historische Schule als Rechtswissenschaft im klassisch gewordenen, geschichtlich-systematischen Sinne und in all ihrer inhaltlichen, methodischen und kulturellen Vielfalt. Die deutsche, historischsystematische Rechtswissenschaft durchzog das gesamte 19. Jahrhundert; die Blütezeit der historisch-systematischen Jurisprudenz in den USA als Classical Legal Science ist zeitlich etwas verschoben und reicht vom Bürgerkrieg bis über den Ersten Weltkrieg hinaus, also etwa von 1860 bis 1920. Sieht man die Arbeit als Beitrag zur deutschen Rechtsgeschichte, so geht es um das Konzept der Rechtswissenschaft als eine auch ins Ausland wirkende Errungenschaft deutscher Jurisprudenz. Insofern schließt die Untersuchung eine Lücke im Wissen über die Bedeutung der historischen Schule jenseits der kontinentaleuropäischen Tradition. Sie zeigt, was bisher weitgehend übersehen wurde, nämlich daß das deutsche Rechtsdenken des 19. Jahrhunderts auch im Bereich des Common Law, in Amerika, zu großer Bedeutung gelangt ist. Als Arbeit über einen Teilaspekt des geschichtlichen Verhältnisses zwischen Civil und Common Law will sie zur Revidierung der Ansicht beitragen, kontinentaleuropäisches und anglo-amerikanisches Rechtsdenken hätten jedenfalls im 19. Jahrhundert im großen und ganzen voneinander nichts wissen wollen. 331 Seiten, broschiert (Comparative Studies in Continental and Anglo-American Legal History; Band 14/Duncker & Humblot 1993) Mängelexemplar