Doitchinov, Serge: Modalverben in der Kindersprache

Kognitive und linguistische Voraussetzungen für den Erwerb von epistemischem "können". Der Autor unternimmt es in einer Reihe von methodisch wohl überlegten und präzis durchgeführten Verstehensexperimenten, die linguistischen und die kognitiven Faktoren zu isolieren, welche die Erwerbsabfolge der Lesarten der Modalverben bestimmen, und ihre Erklärungskraft empirisch zu überprüfen. 239 Seiten mit einigen Grafiken, broschiert (Studia Grammatica; Band 67/Akademie Verlag 2007) leichte Lagerspuren