Stieve, Claus
Vom intimen Verhältnis zu den Dingen

Ein Verständnis kindlichen Lernens auf der Grundlage der asubjektiven Phänomenologie Jan Patockas. Mit einem Vorwort von Käte Meyer-Drawe.

Der Autor stellt Verbindungen her u.a. zur Anthropologie Martinus J. Langevelds, zu gestalttheoretischen Ansätzen und zur Responsivität Bernhard Waldenfels'. Patockas asubjektive Phänomenologie zeigt, dass das Kind sich selbst, sein Ich aus seinen handelnden Bewegungen in der Welt empfängt. Lernen erschöpft sich somit nicht darin, ein Wissen über etwas zu erlangen; es ist eine (Um-) Gestaltung der Beziehung zu sich selbst, zum Anderen und zu den Dingen. 108 Seiten, broschiert (Königshausen & Neumann 2003)